Descrizione
A partire da un’esperienza di lavoro con gruppi di educatrici di asili-nido del VII Municipio del Comune di Roma, si propone una riflessione sulle problematiche presenti nella relazione delle educatrici con i bambini problematici, con i loro genitori, nonché delle educatrici tra di loro. L’obiettivo della proposta si fonda sul riconoscimento delle dinamiche affettive che intervengono nella relazione educativa, allo scopo di attivare idonee capacità di ascolto e di attenzione per rafforzare la fiducia nell’identità professionale di ciascuna educatrice, favorire la comunicazione all’interno del Gruppo Educativo e promuovere costruttivi e creativi rapporti con i bambini e con i loro genitori.
