Descrizione
Parlare della cura dell’infanzia significa tornare alle radici della clinica sistemico-relazionale: riconoscere che il bambino non è mai solo e che il sintomo è sempre un messaggio che attraversa generazioni. Significa mostrare le nuove traiettorie di una visione che non separa il bambino dal suo contesto, non riduce la complessità della riflessione e del ragionamento clinico e tiene invece saldo lo sguardo sulla qualità dei legami per averne, propriamente, cura.
Il presente volume è stato pensato come una raccolta di contributi scientifici riguardo a diverse esperienze cliniche che stanno emergendo negli studi e nei centri privati e che sono stati in parte presentati all’VIII Congresso Nazionale AITF tenutosi a Bologna il 13-14 giugno 2025. L’obiettivo è quello di documentare e dare valore alla epistemologia sistemico-relazionale applicata alla clinica nell’infanzia.
Dalla regolazione emotiva al trauma dello sviluppo, dalla genitorialità fragile alla plusdotazione cognitiva, dalla fobia scolare al lutto precoce, dall’ascolto protetto nei contesti giudiziari alle tecniche non verbali e corporee: i contributi qui raccolti mostrano un orientamento sistemico-relazionale che non ha smesso di interrogarsi, di integrarsi con le neuroscienze, la psicotraumatologia, la teoria dell’attaccamento, e di restituire al bambino il suo ruolo di soggetto competente e, spesso, di guida autentica del processo terapeutico. È la documentazione viva di una pratica che rifiuta di ridurre la complessità, che tiene insieme corpo e parola, presente e storia, individuo e sistema, dolore e risorse. Che sa che per crescere un bambino ci vuole un villaggio, e che il lavoro clinico consiste, ogni volta, nel ricostruirlo.
