Descrizione
Questo testo descrive il percorso terapeutico di un bambino autistico, poi adolescente, poi giovane adulto. L’autrice mira a mettere in luce quanto profondamente la coesistenza/sovrapposizione/dissoluzione di livelli di sviluppo durante le varie fasi della vita del paziente abbia posto nuovi interrogativi e favorito ipotesi nel lavoro clinico. Il libro vuole mostrare la possibilità di lavorare in maniera diversa, tollerando il “senza forma”, il “senza voce” il “senza tempo e spazio” all’interno di uno spazio di reciprocità a due voci nella stanza di analisi, valorizzando la qualità esperienziale del “fluttuare” insieme al paziente in differenti dimensioni temporali. Prima di pensare ai cambiamenti del bambino autistico, è necessario un lungo e parallelo lavoro sul cambiamento del terapeuta e dei genitori.
